Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños - IV 29 de junio de 2005


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1 Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños - IV 29 de junio de 2005 Copyright 2002 by The Psychological Corporation. All rights reserved.

2 Presentación WISC-IV Descripción Estructura y contenido Novedades WISC-R WISC-IV Adaptación española Presentación de los materiales

3 Descripción: ficha técnica Origen: Es la cuarta versión de una escala que se publicó por primera vez en 1949 (1974 en España). Contenido: 15 tests, 5 índices o puntuaciones compuestas. Finalidad: Evaluación de las capacidades cognitivas en niños. Ámbito: 6 años y 0 meses hasta 16 años y 11 meses. Tiempo de aplicación: 1 hora y 50 minutos.

4 Origen: motivos de la revisión 10 años de uso del WISC-III (2001) Aportación de expertos en diversos campos de la Psicología: educativa, clínica y neuropsicología. Profundo estudio de la literatura existente acerca de la teoría de la inteligencia y la evaluación intelectual. 5 objetivos principales de la revisión de la Escala: Actualización de las bases teóricas del instrumento Aumento de su utilidad clínica Mejora de su adecuación al curso del desarrollo infantil Mejora de sus cualidades psicométricas Facilitación de la aplicación

5 Contenido: tests 15 TESTS 10 PRINCIPALES 5 OPTATIVOS Cubos Semejanzas Dígitos Conceptos Claves Vocabulario Letras y números Matrices Comprensión Búsqueda de símbolos Figuras incompletas Animales Información Aritmética Adivinanzas

6 Contenido: índices 5 índices Comprensión verbal Razonamiento perceptivo Semejanzas Vocabulario Comprensión Información Adivinanzas Cubos Conceptos Matrices Figuras incompletas

7 Contenido: índices 5 índices Memoria de trabajo Dígitos Letras y números Aritmética

8 Contenido: índices 5 índices Claves Búsqueda de símbolos Animales Velocidad de procesamiento

9 Contenido: índices 5 índices Comprensión verbal Semejanzas Vocabulario Comprensión Razonamiento perceptivo Dígitos Letras y números CI Total Cubos Conceptos Matrices Memoria de trabajo Claves Búsqueda de símbolos Velocidad de procesamiento

10 Índices: Comprensión verbal SEMEJANZAS 23 ítems 11 nuevos + 1 de entrenamiento Razonamiento verbal, formación de conceptos. Y además... Comprensión auditiva, memoria, capacidad para distinguir entre características esenciales y secundarias.

11 Índices: Comprensión verbal VOCABULARIO 36 ítems (4 dibujos) 9 nuevos, 27 del WISC-III/WISC-R Conocimiento de las palabras, nivel de formación de conceptos. Y además... Bagaje de conocimientos, capacidad de aprendizaje, memoria a largo plazo.

12 Índices: Comprensión verbal COMPRENSIÓN 21 ítems 11 nuevos, 10 del WISC-III/WISC-R Razonamiento, comprensión y expresión verbal. Capacidad para evaluar y utilizar la experiencia. Y además... Conocimiento de las normas de conducta convencionales. Madurez, juicio social y sentido común.

13 Índices: Comprensión verbal INFORMACIÓN 33 ítems 11 nuevos, 22 del WISC-III/WISC-R Capacidad para adquirir, conservar y recuperar conocimientos referidos a hechos generales. Y además... Percepción y comprensión auditiva. Expresión verbal.

14 Índices: Comprensión verbal ADIVINANZAS NUEVO 24 ítems Todos de nueva creación Razonamiento general, abstracción verbal, aptitud para integrar y condensar distintas informaciones Y además... Conocimientos y habilidad para generar conceptos alternativos

15 Índices: Razonamiento perceptivo CUBOS 14 ítems 3 nuevos, 11 del WISC-III/WISC-R Formación de conceptos no verbales, organización y percepción visuales, coordinación visomotora. Y además... Capacidad de observación y procesamiento simultáneo.

16 Índices: Razonamiento perceptivo CONCEPTOS NUEVO 28 ítems Todos de nueva creación

17 Índices: Razonamiento perceptivo CONCEPTOS NUEVO Razonamiento abstracto y formación de categorías Ítems ordenados por dificultad: mayor exigencia de razonamiento abstracto Comparable a Semejanzas: abstracción de un concepto con y sin respuesta verbal.

18 Índices: Razonamiento perceptivo MATRICES NUEVO? ítems Todos de nueva creación

19 Índices: Razonamiento perceptivo MATRICES NUEVO Adaptado del análogo existente en el WAIS-III Estimación muy fiable de la inteligencia general. Libre de influencias culturales y del lenguaje. Consta de 4 tareas diferentes (completar modelos, clasificar, razonamiento analógico y razonamiento serial). Evaluación del procesamiento de la información visual y del razonamiento abstracto.

20 Índices: Razonamiento perceptivo FIGURAS INCOMPLETAS 38 ítems 13 nuevos, 25 del WISC-III/WISC-R

21 Índices: Razonamiento perceptivo FIGURAS INCOMPLETAS Organización y percepción visuales. Concentración y reconocimiento visual de los elementos esenciales de un objeto. Criterios de corrección y puntuación revisados

22 Índices: Memoria de trabajo DÍGITOS Orden directo Orden inverso 16 ítems (32 estímulos) 7 nuevos, 27 del WISC-III/WISC-R Memoria auditiva a corto plazo, capacidad de seguir una secuencia, atención y concentración. Y además... Directo: capacidad de aprendizaje, codificación y procesamiento auditivo Inverso: memoria de trabajo, transformación de la información e imaginación visoespacial.

23 Índices: Memoria de trabajo LETRAS Y NÚMEROS NUEVO 10 ítems (30 estímulos) Todos de nueva creación Adaptado del análogo existente en el WAIS-III Manejo de información mentalmente, formación de secuencias e imaginación visoespacial. Memoria auditiva a corto plazo, atención y velocidad de procesamiento.

24 Índices: Memoria de trabajo ARITMÉTICA 36 ítems (5 dibujos) 26 nuevos, 8 del WISC-III/WISC-R Manejo mental de la información, concentración, atención. Memoria a corto y largo plazo, razonamiento numérico y alerta mental. Disminución de la influencia de los conocimientos matemáticos y mayor carga de memoria de trabajo.

25 Índices: Velocidad de procesamiento Claves A (6 y 7 años) CLAVES Claves B (8 a 16 años) Velocidad de procesamiento, percepción visual y coordinación visomanual. Y además... Memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje, flexibilidad cognitiva.

26 Índices: Velocidad de procesamiento BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS Parte A (6 y 7 años) Parte B (8 a 16 años) NUEVO Velocidad de procesamiento, percepción visual y coordinación visomanual. Y además... Memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje, flexibilidad cognitiva.

27 Índices: Memoria de trabajo Parte 1 (al azar) ANIMALES Parte 2 (ordenados) NUEVO Los estímulos son animales y los distractores objetos comunes. La posición de los animales es la misma en ambas formas

28 Índices: Memoria de trabajo ANIMALES NUEVO Manejo mental de la información, concentración, atención. Memoria a corto y largo plazo, razonamiento numérico y alerta mental. Disminución de la influencia de los conocimientos matemáticos y mayor carga de memoria de trabajo.

29 Contenido: AUSENCIAS? LABERINTOS ROMPECABEZAS HISTORIETAS Fiabilidad Tiempo de aplicación Frecuentemente suprimidas Nuevas tareas

30 Adaptación española Febrero de 2002 Junio de casos Sexo Edad Región Zona residencia Tipo centro

31 WISC-IV El juego completo

32 Manual de aplicación y corrección

33 WISC-IV El juego completo

34 Manual técnico y de interpretación Descripción extensa Revisión y diseño Fiabilidad y validez Adaptación española Normas de interpretación

35 WISC-IV El juego completo

36 Material manipulativo: cuaderno de elementos y cubos 9 cubos bicolores Láminas a color 6 tests

37 WISC-IV El juego completo

38 Cuadernillo de anotación y cuadernillo de Animales

39 WISC-IV El juego completo

40 Plantillas de corrección: Claves, Búsqueda de símbolos y Animales

41 Y además

42

43 TOMA EL RELEVO

44 Lo de los tests optativos podía explicarse al principio, cuando se presentan los 15 tests, 10 pples y 5 optativos. Se pone el ejemplo de un niño con problemas de motricidad fina, que puede aplicar Figuras Incompletas en lugar de Cubos o Animales en lugar de Claves Al final se hará un resumen de los cambios por ejemplo: Suelos o techos ampliados elementos eliminados cambios en la forma de aplicación cambio de Principal a Optativa etc... Hablar también de las pruebas eliminadas Y de las puntuaciones de procesamiento

45 GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN Copyright 2002 by The Psychological Corporation. All rights reserved.

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